E-book (pdf, 22 str.) je pro Vás připraven, stačí jen zadat Vaši e-mailovou adresu a budu ráda i za Vaše jméno. Myslela jsem i na to, abyste si ho mohl(a) pohodlně přečíst také na smartphonu.
Orientace na trhu práce. Rady, nástroje a tipy pro kariérové poradce
Webinář se zaměřuje na rozvoj jedné z klíčových kompetencí kariérového poradce pro vzdělávací a profesní dráhu, a sice na orientaci na trhu práce a schopnost poskytnout žákům adekvátní informace nejen o středoškolských a vysokoškolských oborech, ale o konkrétních povoláních, požadovaných kompetencích a perspektivách jednotlivých odvětví. Webinář je veden praktickou formou, všechny teoretické informace jsou podpořeny praktickými aktivitami, které jsou přizpůsobeny potřebám žáků základních a středních škol.
Distanční kurz z roku 2024, 10 vyučovacích hod. (475 min.)
Po shlédnutí a vyplnění dotazníku zpětné vazby bude vystaveno osvědčení o absolvování distančního kurzu (10 vyučovacích hod.).
Akreditace vzdělávací instituce v systému DVPP MSMT-21420/2021-5
Akreditace vzdělávací instituce v systému DVPP MSMT-21420/2021-5
00:00 Úvodní představení, cíle a obsah webináře, význam tématu. 2/3 absolventů škol pracují v oborech, které nevystudovali.
10:08 Výzvy v kariérovém rozhodování pro žáky a poradce v prostředí proměnlivého trhu práce.
15:49 Proč stará pravidla kariérního rozhodování nefungují. Rozdíly v pohledu na zaměstnání a práci u zástupců různých generací, kteří se potkávají na trhu práce.
27:05 Základní schéma výběru povolání "Umím - Chci - Potřebují". Soulad s rámcem CMS (Career Management Skills). Vybíráme si povolání na celý život? Proč povolání není konečným kariérovým cílem a nehledáme podstatné jméno.
46:21 První situace v poradenství: "Když vůbec nevím kde začít a nemám žádné varianty." Varianty poznávání povolání a první výběr. Příklad aktivity s kartami JobbKort. Pyramida Diltse jako nástroj pro poznávání povolání. Aktivita Moje ideální práce.
1:13:47 Druhá situace v poradenství: "Už mám nějaké varianty". Příběh Vojty, varianty povolání a postup v poradenství. Zvažování perspektiv v jednotlivých oborech (včetně platových), zdroje informací o povoláních a náplni práce. Aplikace KOMPAS pro kariérové poradenství.
1:27:13 Třetí situace v poradenství: "Když si myslím, že přesně vím". Práce s konkrétními pracovními inzeráty. Aktivita "Kompetenční jádro pracovní pozice".
1:33:13 Aktivita Test profesních asociací. Kreativní aktivity mapování kompetencí a výběru povolání.
10:08 Výzvy v kariérovém rozhodování pro žáky a poradce v prostředí proměnlivého trhu práce.
15:49 Proč stará pravidla kariérního rozhodování nefungují. Rozdíly v pohledu na zaměstnání a práci u zástupců různých generací, kteří se potkávají na trhu práce.
27:05 Základní schéma výběru povolání "Umím - Chci - Potřebují". Soulad s rámcem CMS (Career Management Skills). Vybíráme si povolání na celý život? Proč povolání není konečným kariérovým cílem a nehledáme podstatné jméno.
46:21 První situace v poradenství: "Když vůbec nevím kde začít a nemám žádné varianty." Varianty poznávání povolání a první výběr. Příklad aktivity s kartami JobbKort. Pyramida Diltse jako nástroj pro poznávání povolání. Aktivita Moje ideální práce.
1:13:47 Druhá situace v poradenství: "Už mám nějaké varianty". Příběh Vojty, varianty povolání a postup v poradenství. Zvažování perspektiv v jednotlivých oborech (včetně platových), zdroje informací o povoláních a náplni práce. Aplikace KOMPAS pro kariérové poradenství.
1:27:13 Třetí situace v poradenství: "Když si myslím, že přesně vím". Práce s konkrétními pracovními inzeráty. Aktivita "Kompetenční jádro pracovní pozice".
1:33:13 Aktivita Test profesních asociací. Kreativní aktivity mapování kompetencí a výběru povolání.
00:00 Úvod a obsah webináře
02:21 Evoluce a rychlost technologického vývoje od primitivní společnosti ke dnešním high-tech technologiím. Rychlost a vliv vývoje ICT na ekonomiku a trh práce vyspělých států.
10:55 Jaké typy pracovních míst skutečně nahradí roboty? Budou prvňáčci vybírat z povolání, která ještě neexistují? Jak se mění společnost a pracovní příležitosti pod vlivem 5 hlavních ekonomických trendů.
24:30 Připravenost České republiky na technologické změny. Odvětví ohrožená automatizací. Vliv automatizace na "inflaci diplomů". Reálné riziko automatizace a digitální kompetence.
33:52 Trh práce České republiky v číslech: struktura, změny, perspektivy. Ekonomické a socio-demografické vlivy. Srovnání výkonu ekonomiky s Německem, Irskem, Finskem a Polskem. Příčiny velkých rozdílů v úrovni příjmů. Prognózy vývoje trhu práce ČR podle odvětví a skupin povolání. Odkazy na zdroje informací.
52:30 11 klíčových technologií, které ovlivňují pracovní příležitosti a potřebné dovednosti. Stručné vysvětlení a odkazy na video ukázky, které můžete využít pro žáky.
58:20 Příklad dopadu 11 klíčových technologií na tradiční povolání a obory, které si vybírají žáci. Tipy na spojení kariérového vzdělávání do hodin informatiky s využitím dostupných aplikací na bázi AI (strojového učení), např. ChatGPT, Copilot aj.
1:08:21 Dvě webové aplikace, které mohou pomoci společně s žáky zkoumat perspektivy různých odvětví pod vlivem nových technologií, zjistit riziko automatizace a potřeby rozvíjet digitální kompetence. Podněty a otázky k diskuzi s žáky o budoucnosti práce do hodin občanské výchovy. Odkazy na kvalitní zdroje informací, které učitelé a žáci mohou využít v projektech a hodinách věnovaných budoucnosti trhu práce, ekonomiky a jednotlivých odvětví (využitelné v kariérovém vzdělávání, v občanské výchově, v hodinách ekonomického zeměpisu, informatiky aj.).
1:16:56 Aktivita Vyber si z povolání budoucnosti.
1:19:44 Aktuální poptávka po tradičních povoláních (účetní, personalista, programátor apod.), která Vás překvapí (dle údajů společnosti Alma Career). Proč se při výběru povolání nevyplácí řídit se stereotypy.
1:23:42 AI v kariérovém poradenství a vzdělávání. Jak můžete používat běžně dostupné aplikace v praxi kariérového poradce (ChatGPT, Google Gemini, Microsoft Copilot). Mé zkušenosti s využitím strojového učení v individuálním kariérovém poradenství nebo při přípravě aktivit pro žáky.
02:21 Evoluce a rychlost technologického vývoje od primitivní společnosti ke dnešním high-tech technologiím. Rychlost a vliv vývoje ICT na ekonomiku a trh práce vyspělých států.
10:55 Jaké typy pracovních míst skutečně nahradí roboty? Budou prvňáčci vybírat z povolání, která ještě neexistují? Jak se mění společnost a pracovní příležitosti pod vlivem 5 hlavních ekonomických trendů.
24:30 Připravenost České republiky na technologické změny. Odvětví ohrožená automatizací. Vliv automatizace na "inflaci diplomů". Reálné riziko automatizace a digitální kompetence.
33:52 Trh práce České republiky v číslech: struktura, změny, perspektivy. Ekonomické a socio-demografické vlivy. Srovnání výkonu ekonomiky s Německem, Irskem, Finskem a Polskem. Příčiny velkých rozdílů v úrovni příjmů. Prognózy vývoje trhu práce ČR podle odvětví a skupin povolání. Odkazy na zdroje informací.
52:30 11 klíčových technologií, které ovlivňují pracovní příležitosti a potřebné dovednosti. Stručné vysvětlení a odkazy na video ukázky, které můžete využít pro žáky.
58:20 Příklad dopadu 11 klíčových technologií na tradiční povolání a obory, které si vybírají žáci. Tipy na spojení kariérového vzdělávání do hodin informatiky s využitím dostupných aplikací na bázi AI (strojového učení), např. ChatGPT, Copilot aj.
1:08:21 Dvě webové aplikace, které mohou pomoci společně s žáky zkoumat perspektivy různých odvětví pod vlivem nových technologií, zjistit riziko automatizace a potřeby rozvíjet digitální kompetence. Podněty a otázky k diskuzi s žáky o budoucnosti práce do hodin občanské výchovy. Odkazy na kvalitní zdroje informací, které učitelé a žáci mohou využít v projektech a hodinách věnovaných budoucnosti trhu práce, ekonomiky a jednotlivých odvětví (využitelné v kariérovém vzdělávání, v občanské výchově, v hodinách ekonomického zeměpisu, informatiky aj.).
1:16:56 Aktivita Vyber si z povolání budoucnosti.
1:19:44 Aktuální poptávka po tradičních povoláních (účetní, personalista, programátor apod.), která Vás překvapí (dle údajů společnosti Alma Career). Proč se při výběru povolání nevyplácí řídit se stereotypy.
1:23:42 AI v kariérovém poradenství a vzdělávání. Jak můžete používat běžně dostupné aplikace v praxi kariérového poradce (ChatGPT, Google Gemini, Microsoft Copilot). Mé zkušenosti s využitím strojového učení v individuálním kariérovém poradenství nebo při přípravě aktivit pro žáky.
00:00 Úvod a obsah webináře
01:15 Algoritmus hledání práce.
10:25 Trendy zaměstnanosti, různé způsoby zaměstnání. Cross-funkční týmy, slash kariéra aj.
20:30 Kde se dnes hledá práce? Internet vs. networking ("síťování"). Co je dobré vědět o nabídkách na pracovních portálech.
38:13 Co si potřebuji ujasnit, než pošlu svůj první životopis.
44:30 Představy o reálném pracovním uplatnění. Práce s pracovními inzeráty.
58:40 Užitečné vědět: výběr kandidáta očima firmy. Proč mne nemusí pozvat na pohovor? Cíl životopisu a motivačního dopisu.
1:10:22 Životopis, který prodává. Struktura (nejen) absolventského životopisu. Odkaz na příručku, která je přílohou k webináři.
1:13:03 Aktivity pro žáky k přípravě životopisu a nacvičování k pohovoru (Elevator Pitch, Bylo nebylo, 4 dohody, RPG pohovor - Role Play Game aj.).
1:25:11 Záludné otázky na pohovorech. Na co nemusíme odpovídat.
1:26:30 Proč je dobré umět odpovědět na otázku "Kde se vidíte za 5 let?" nejen personalistovi. Jak odpovědět na otázku směřující ke slabým stránkám?
1:29:53 Behaviorální metoda STAR(T) vedení pohovoru / mapování kompetencí. Spojení s žákovským portfoliem / deníkem úspěchů pro mapování silných stránek a oblastí zájmů. Osobní značka / brand.
01:15 Algoritmus hledání práce.
10:25 Trendy zaměstnanosti, různé způsoby zaměstnání. Cross-funkční týmy, slash kariéra aj.
20:30 Kde se dnes hledá práce? Internet vs. networking ("síťování"). Co je dobré vědět o nabídkách na pracovních portálech.
38:13 Co si potřebuji ujasnit, než pošlu svůj první životopis.
44:30 Představy o reálném pracovním uplatnění. Práce s pracovními inzeráty.
58:40 Užitečné vědět: výběr kandidáta očima firmy. Proč mne nemusí pozvat na pohovor? Cíl životopisu a motivačního dopisu.
1:10:22 Životopis, který prodává. Struktura (nejen) absolventského životopisu. Odkaz na příručku, která je přílohou k webináři.
1:13:03 Aktivity pro žáky k přípravě životopisu a nacvičování k pohovoru (Elevator Pitch, Bylo nebylo, 4 dohody, RPG pohovor - Role Play Game aj.).
1:25:11 Záludné otázky na pohovorech. Na co nemusíme odpovídat.
1:26:30 Proč je dobré umět odpovědět na otázku "Kde se vidíte za 5 let?" nejen personalistovi. Jak odpovědět na otázku směřující ke slabým stránkám?
1:29:53 Behaviorální metoda STAR(T) vedení pohovoru / mapování kompetencí. Spojení s žákovským portfoliem / deníkem úspěchů pro mapování silných stránek a oblastí zájmů. Osobní značka / brand.
00:00 Úvod a obsah webináře
07:32 Vliv rodičů na profesní volbu žáků. Výsledky průzkumů z pohledu vlivu různých generací.
14:39 Struktura profesních hodnot různých generací.
31:17 Teorie generací Howe - Strausse
38:17 Faktory vzniku generací a generačních hodnot. Proč se žáci liší od rodičů.
44:34 Klíčové rozdíly mezi generacemi X, Y (Mileniály) a Z (Zoomeři). Struktura trhu práce z pohledu generací.
1:07:33 Fáze ekonomického cyklu a úloha jednotlivých generací.
1:18:22 Rodiče z generace X. Pracovní hodnoty a pohled na výběr povolání, představy o vzdělání dětí. Rady pro učitele / poradce.
1:34:48 Aktivity pro rodiče: Dlaň, Vše pod kontrolou. Průvodce pro rodiče "Jak spolu s dítětem zvládnout volbu povolání" a další aktivity. Reflexivní otázky k aktivitám.
1:55:29 Aktivita "Reka života", "Kariérní strom".
2:04:13 Témata aktuální pro rodiče teenagerů (výsledky průzkumu)
2:09:00 Žáci z generace Z: hlavní rysy, hodnoty, překážky, představy o vzdělání. Profesní preference generace Zoomerů.
2:29:23 Jak "kamarádit" s generací Z? Rady pro kariérové poradce. Aktivita Rodinný profesiogram.
2:35:50 Generace mladých rodičů- Mileniálů: hlavní rysy, hodnoty, představy o vzdělání dětí. Rady pro kariérové poradce.
07:32 Vliv rodičů na profesní volbu žáků. Výsledky průzkumů z pohledu vlivu různých generací.
14:39 Struktura profesních hodnot různých generací.
31:17 Teorie generací Howe - Strausse
38:17 Faktory vzniku generací a generačních hodnot. Proč se žáci liší od rodičů.
44:34 Klíčové rozdíly mezi generacemi X, Y (Mileniály) a Z (Zoomeři). Struktura trhu práce z pohledu generací.
1:07:33 Fáze ekonomického cyklu a úloha jednotlivých generací.
1:18:22 Rodiče z generace X. Pracovní hodnoty a pohled na výběr povolání, představy o vzdělání dětí. Rady pro učitele / poradce.
1:34:48 Aktivity pro rodiče: Dlaň, Vše pod kontrolou. Průvodce pro rodiče "Jak spolu s dítětem zvládnout volbu povolání" a další aktivity. Reflexivní otázky k aktivitám.
1:55:29 Aktivita "Reka života", "Kariérní strom".
2:04:13 Témata aktuální pro rodiče teenagerů (výsledky průzkumu)
2:09:00 Žáci z generace Z: hlavní rysy, hodnoty, překážky, představy o vzdělání. Profesní preference generace Zoomerů.
2:29:23 Jak "kamarádit" s generací Z? Rady pro kariérové poradce. Aktivita Rodinný profesiogram.
2:35:50 Generace mladých rodičů- Mileniálů: hlavní rysy, hodnoty, představy o vzdělání dětí. Rady pro kariérové poradce.
- Tento kurz bych doporučila ze dvou důvodů. Prvním je velmi příjemné a zároveň erudované vystupování paní lektorky, druhým důvodem je, že si zájemci odnesou nejen spoustu praktických rad, ale získají jiný náhled na celou problematiku kariérového poradenství, na jeho cíl, dostanou propojené informace, jak je možné se efektivně k tomuto cíli dostat. Já se budu chtít k paní lektorce určitě přihlásit na další webinář, ale zřejmě až v příštím školním roce.kariérová poradkyněZákladní škola Český Krumlov
(jméno není uvedeno z důvodu ochrany osobních údajů) - V čem vidíte největší přínos získaných informací a aktivit pro Vaši praxi?
Praktické ukázky možností využití ve školství, adaptace na současné podmínky na trhu práce a celkové pojetí kariérního poradenství v dnešním světě, Váš empatický a profesionální přístup ke všem zúčastněným a propracovaný systém. Zážitkovost i v tomto předmětu a možnost sebepoznávání žáků, hledání vlastní hodnoty a cesty... na trhu práce.kariérová poradkyněZŠ Ústí nad Labem, Mírová
jméno není uvedeno z důvodu ochrany osobních údajů - Všechny informace důležité k práci KP, příklady z praxe, sdílení problémů (KP) z různých škol, zajímavé a podnětné metody, vše co bylo prezentováno bylo velmi podstatné a nutné si uvědomit při práci s žáky a jejich vedení pro jejich samostatné rozhodování se o budoucí cestě (kariéře, životě). Velmi zajímavé a podnětné aktivity.kariérová poradkyněGymnázium Sokolov a Krajské vzdělávací centrum, příspěvková organizace
(jméno není uvedeno z důvodu ochrany osobních údajů) - Myslím, že náplň seminářů byla obsahově velice bohatá a rozmanitá a zůstalo-li něco nezodpovězeno, pak to určitě bude součástí jiného semináře. Oceňuji získání nových informací, srozumitelný výklad, zajímavé informace o trhu práce dnes a v budoucnu. Vaše webináře se mi moc líbí pro svoji názornost, konkrétnost, zpracování i příklady z praxe.kariérová poradkyněSOŠ veterinární Hradec Králové
Distanční kurz "Orientace na trhu práce. Rady, tipy a nástroje pro kariérové poradce" (475 min.)
součástí nabídky je:
- přístup k záznamům (475 min. /10,5 vyuč. hod.) na dobu 12 měsíců
- kompletní prezentace ke stažení v rozsahu > 100 str.
- příručka "Životopis, který prodává" (pdf)
- osvědčení o absolvování v elektronické podobě po vyplnění dotazníku
- Akreditace vzdělávací instituce v systému DVPP MSMT-21420/2021-5
- přístup k záznamům (475 min. /10,5 vyuč. hod.) na dobu 12 měsíců
- kompletní prezentace ke stažení v rozsahu > 100 str.
- příručka "Životopis, který prodává" (pdf)
- osvědčení o absolvování v elektronické podobě po vyplnění dotazníku
- Akreditace vzdělávací instituce v systému DVPP MSMT-21420/2021-5
O lektorce
Než jsem v roce 2016 založila projekt Smartee a začala se věnovat kariérovému poradenství dětí a mládeže, téměř 19 let jsem strávila v prostředí reálných firem. Byla jsem ředitelkou dvou společností, zastávala jsem funkci ředitelky pro personální a finanční řízení, vybírala jsem zaměstnance a spolupracovala s lidmi různých profesí. V projektu Smartee se aktivně věnuji individuálnímu a skupinovému poradenství zaměřenému na období dospívání již 8. rokem. Jsem autorkou pracovního sešitu "8 mýtů o volbě budoucího povolání", který jsem poprvé představila na mezinárodní konferenci kariérového poradenství IAEVG v Bratislavě v roce 2019.
Jako lektorka spolupracuji s různými organizacemi (NPI, CCV Pardubice, VÍM Brno), přednášela jsem na Pedagogické fakultě UK, spolupracovala s Jihočeskou Hospodářskou komorou na projektu pro školy, vystupovala na mezinárodní konferenci pro kariérové poradce v Hradci Králové a na konferenci "Cesty kariérového poradenství" v Seči (2013). Mých seminářů a webinářů se zúčastnilo již více jak 1000 pedagogů ze základních a středních škol. Se základními školami spolupracuji rovněž na realizaci projektových dnů "Moje budoucnost, moje volba", díky kterým jsem podpořila více jak 2000 osmáků a deváťáků z celé republiky a za poslední 2,5 roků ve školách odučila přes 300 hodin.
Jako lektorka spolupracuji s různými organizacemi (NPI, CCV Pardubice, VÍM Brno), přednášela jsem na Pedagogické fakultě UK, spolupracovala s Jihočeskou Hospodářskou komorou na projektu pro školy, vystupovala na mezinárodní konferenci pro kariérové poradce v Hradci Králové a na konferenci "Cesty kariérového poradenství" v Seči (2013). Mých seminářů a webinářů se zúčastnilo již více jak 1000 pedagogů ze základních a středních škol. Se základními školami spolupracuji rovněž na realizaci projektových dnů "Moje budoucnost, moje volba", díky kterým jsem podpořila více jak 2000 osmáků a deváťáků z celé republiky a za poslední 2,5 roků ve školách odučila přes 300 hodin.
Ing. Kateřina Málková
zakladatelka Smartee
lektorka
zakladatelka Smartee
lektorka
Podmínky registrace a storno
Registrace na webinář je závazná. O uskutečnění webináře rozhoduje počet přihlášených. Po odeslání registrace obdržíte automatické potvrzení objednávky. Nejpozději následující pracovní den obdržíte fakturu se splatností 10 dnů. Pokud zjistíte, že nebudete moci v uvedený den a čas zúčastnit se webináře, můžete určit náhradníka, případně Vaši registraci stornovat. Při stornu provedeném nejpozději 14 dní před datem konání webináře, vracím 100 % kurzovného. Pokud svoji účast stornujete 7 až 13 dní před konáním webináře, bude Vám vraceno 50 % kurzovného. Při stornu v kratším termínu poplatek za webinář bohužel nevracím.
Webinář proběhne v aplikaci Zoom. Pokyny ke stažení, instalaci a použití aplikace Vám budou zaslány po registraci. Odkaz pro přihlášení k webináři obdržíte s týdenním předstihem a opakovaně v den konání webináře 2 hodiny předem. V případě zrušení webináře kurzovné Vám bude vraceno ve výš 100 %. V případě jakýchkoli dotazů mne neváhejte kontaktovat.
Webinář proběhne v aplikaci Zoom. Pokyny ke stažení, instalaci a použití aplikace Vám budou zaslány po registraci. Odkaz pro přihlášení k webináři obdržíte s týdenním předstihem a opakovaně v den konání webináře 2 hodiny předem. V případě zrušení webináře kurzovné Vám bude vraceno ve výš 100 %. V případě jakýchkoli dotazů mne neváhejte kontaktovat.