Smysluplný výběr povolání
- "Nevím, jak vybírat, co mám k dispozici."
- "Vím, co by se mi líbilo, ale je to náročné, nejsem si jistá, jestli chci studiu věnovat tolik času."
- "Vím, k čemu mám předpoklady, ale s tím směrem nesouhlasí rodiče, říkají, že se neuživím."
- "Mám dilema, nevím, pro kterou ze dvou (nebo více) variant se mám rozhodnout."
- "Zajímá mne směr, pro který žádná škola v ČR není, ale v zahraničí je to moc náročné (nákladné, nereálné apod.), a ani nevím, jestli to studium je podstatné."
- "Mám mnoho nadání a zájmů, spousta věcí mi jde, nevím, jak toto všechno skloubit v jednu profesi."
- "Už bych měla mít vybráno, ale vůbec nevím, kde začít."
- "Absolvovala jsem testy. Ale to, co mi vyšlo, mne ani nepřekvapilo, ani neukázalo, kterým směrem se tedy mám vydat."
- "Testy profesní orientace jsem absolvoval dvakrát, pokaždé mi vyšlo něco jiného. Tak nevím."
- "Vybrala jsem si školu v zahraničí. Bude náročné se tam dostat, ale jsem ambiciózní. I teď studuji nejlepší školu. V budoucnu bych chtěla mít rodinu, ale nevím jak skloubit práci a děti. Nechtěla bych, aby moje dítě mne vidělo půlhodiny denně jako já svoji mámu."
- "Škoda, že veletrhy škol nejsou každý měsíc, potřebovala bych vědět, jaké školy existují a co přesně nabízí."
- "Už jsme si měli vybrat volitelné předměty, ale já ještě nevím, co chci studovat dál, proto jsem vybírala neutrální, které se budou hodit tak nebo tak."
(z besed se středoškoláky - účastníky našich akcí)
- "Vím, co by se mi líbilo, ale je to náročné, nejsem si jistá, jestli chci studiu věnovat tolik času."
- "Vím, k čemu mám předpoklady, ale s tím směrem nesouhlasí rodiče, říkají, že se neuživím."
- "Mám dilema, nevím, pro kterou ze dvou (nebo více) variant se mám rozhodnout."
- "Zajímá mne směr, pro který žádná škola v ČR není, ale v zahraničí je to moc náročné (nákladné, nereálné apod.), a ani nevím, jestli to studium je podstatné."
- "Mám mnoho nadání a zájmů, spousta věcí mi jde, nevím, jak toto všechno skloubit v jednu profesi."
- "Už bych měla mít vybráno, ale vůbec nevím, kde začít."
- "Absolvovala jsem testy. Ale to, co mi vyšlo, mne ani nepřekvapilo, ani neukázalo, kterým směrem se tedy mám vydat."
- "Testy profesní orientace jsem absolvoval dvakrát, pokaždé mi vyšlo něco jiného. Tak nevím."
- "Vybrala jsem si školu v zahraničí. Bude náročné se tam dostat, ale jsem ambiciózní. I teď studuji nejlepší školu. V budoucnu bych chtěla mít rodinu, ale nevím jak skloubit práci a děti. Nechtěla bych, aby moje dítě mne vidělo půlhodiny denně jako já svoji mámu."
- "Škoda, že veletrhy škol nejsou každý měsíc, potřebovala bych vědět, jaké školy existují a co přesně nabízí."
- "Už jsme si měli vybrat volitelné předměty, ale já ještě nevím, co chci studovat dál, proto jsem vybírala neutrální, které se budou hodit tak nebo tak."
(z besed se středoškoláky - účastníky našich akcí)
Mám velmi dobrou známou, která v Brně vede Ateliér pro kočku. Učí lidi kreslit a říká, že kreslit může opravdu každý. Její metoda výuky je zajímavá, nevtíravá, nedirektivní. Provádí vás celým procesem, upozorňuje tam, kde je potřeba a ještě k tomu čte příběhy, různé příběhy o barvách, o králi Artušovi.
Přijdete do kurzu a dostanete předlohu, kterou byste měli nakreslit za dvě hodinky, a k tomu téma. Před Vánocemi jsme kreslili dvě vánoční koule – červenou a bílou, matnou a lesklou. Nic složitého… na první pohled, jenže… Než začnete, potřebujete vidět. Vidět všechny detaily, vidět rozdíly mezi leskem a matem, vidět odraz celé místnosti ve zvláštní perspektivě, vidět stíny, vidět sebe… A pak toto všechno nakreslit.
Najednou cítíte, že se nehnete. Je toho příliš moc, je to příliš složité, prostě to nedokážete, a ještě za pouhé dvě hodiny. Úkol nadlidský, chce se utéct. Ale přesto začnete, nakreslíte tvar, pak se soustředíte na jednotlivé části, krok za krokem, detail po detailu, uvolníte se, posloucháte příběh, vypustíte z hlavy „zeměkouli" s jejími složitostmi a kreslíte. Za 2 hodiny je máte obě a s odstupem žasnete, že jste to dokázali!
Naporcujte si slona
Tak je to s každým rozhodnutím, složitou situací, kterou potřebujeme zvládnout. Výběr školy, oboru, budoucí profese je obrovské rozhodnutí jako slon. A jak se dá spolknout slon? No, samozřejmě po kouskách:-)
Žijeme totiž v domnění, že velká rozhodnutí a výsledky vyžadují velké činy. ALE ve skutečnosti mnoho velkých změn v životě přináší právě malé kroky. Není třeba se snažit zvládnout tento úkol najednou. Možná jste to zkoušeli, ale nakonec řešení odložili. Teď víte proč – snažili jste se velkého slona spolknout najednou, a to nejde. Pojďme to znovu otevřít.
Vyberte si jen první krok a položte si otázku: „Který nejmenší krok mohu podniknout právě teď, abych zjistil(a), které obory se mi hodí nejvíc?" Odpověď může být jakákoli, váš první malý krok je jen váš. Pouze vy víte, co s vámi rezonuje. Nebojte se, žádná odpověď není chybná, jen je důležité, aby ten krok byl opravdu dostatečně malý a připadal vám jednoduchý.
A teď, když víte, který krok podniknout, udělejte to, neodkládejte. A až budete mít výsledky, zaznamenejte je, někam zapište. Založte si sešit, vezměte si zápisníček, použijte nějakou aplikaci (skvěle funguje Evernote), nebo napište na tabuli. Můžete si vzít A3 a vytvořit koláž ze všech informací a nápadů, které na této dobrodružné cestě získáte.
Pamatujte, že energie začne proudit, když se věci pohnou. A právě vy máte dost znalostí a zdrojů, abyste dokázali začít s výběrem správné školy právě teď.
Držím palce!
Přijdete do kurzu a dostanete předlohu, kterou byste měli nakreslit za dvě hodinky, a k tomu téma. Před Vánocemi jsme kreslili dvě vánoční koule – červenou a bílou, matnou a lesklou. Nic složitého… na první pohled, jenže… Než začnete, potřebujete vidět. Vidět všechny detaily, vidět rozdíly mezi leskem a matem, vidět odraz celé místnosti ve zvláštní perspektivě, vidět stíny, vidět sebe… A pak toto všechno nakreslit.
Najednou cítíte, že se nehnete. Je toho příliš moc, je to příliš složité, prostě to nedokážete, a ještě za pouhé dvě hodiny. Úkol nadlidský, chce se utéct. Ale přesto začnete, nakreslíte tvar, pak se soustředíte na jednotlivé části, krok za krokem, detail po detailu, uvolníte se, posloucháte příběh, vypustíte z hlavy „zeměkouli" s jejími složitostmi a kreslíte. Za 2 hodiny je máte obě a s odstupem žasnete, že jste to dokázali!
Naporcujte si slona
Tak je to s každým rozhodnutím, složitou situací, kterou potřebujeme zvládnout. Výběr školy, oboru, budoucí profese je obrovské rozhodnutí jako slon. A jak se dá spolknout slon? No, samozřejmě po kouskách:-)
Žijeme totiž v domnění, že velká rozhodnutí a výsledky vyžadují velké činy. ALE ve skutečnosti mnoho velkých změn v životě přináší právě malé kroky. Není třeba se snažit zvládnout tento úkol najednou. Možná jste to zkoušeli, ale nakonec řešení odložili. Teď víte proč – snažili jste se velkého slona spolknout najednou, a to nejde. Pojďme to znovu otevřít.
Vyberte si jen první krok a položte si otázku: „Který nejmenší krok mohu podniknout právě teď, abych zjistil(a), které obory se mi hodí nejvíc?" Odpověď může být jakákoli, váš první malý krok je jen váš. Pouze vy víte, co s vámi rezonuje. Nebojte se, žádná odpověď není chybná, jen je důležité, aby ten krok byl opravdu dostatečně malý a připadal vám jednoduchý.
A teď, když víte, který krok podniknout, udělejte to, neodkládejte. A až budete mít výsledky, zaznamenejte je, někam zapište. Založte si sešit, vezměte si zápisníček, použijte nějakou aplikaci (skvěle funguje Evernote), nebo napište na tabuli. Můžete si vzít A3 a vytvořit koláž ze všech informací a nápadů, které na této dobrodružné cestě získáte.
Pamatujte, že energie začne proudit, když se věci pohnou. A právě vy máte dost znalostí a zdrojů, abyste dokázali začít s výběrem správné školy právě teď.
Držím palce!
Jak krok za krokem správně vybrat střední školu a budoucí povolání
Tato příručka vás provede celým procesem – od prvního rozhovoru s dítětem až po výběr konkrétní školy a podání přihlášky.
Zjistíte, jak poznat, co je pro vaše dítě opravdu důležité, jak spolu mluvit i ve chvílích, kdy doma převládá nejistota nebo obavy, a jak se vyhnout zbytečným chybám, které často vedou ke stresu nebo nespokojenosti.
Díky konkrétním tipům, otázkám a přehledným návodům získáte jistotu, že vaše společné rozhodnutí bude promyšlené – a vaše dítě bude mít šanci najít školu, kde se mu bude dařit.
Zjistíte, jak poznat, co je pro vaše dítě opravdu důležité, jak spolu mluvit i ve chvílích, kdy doma převládá nejistota nebo obavy, a jak se vyhnout zbytečným chybám, které často vedou ke stresu nebo nespokojenosti.
Díky konkrétním tipům, otázkám a přehledným návodům získáte jistotu, že vaše společné rozhodnutí bude promyšlené – a vaše dítě bude mít šanci najít školu, kde se mu bude dařit.
Autorka je zakladatelkou projektu Smartee, který od roku 2016 poskytuje kariérové poradenství pro děti a mládež. Předtím strávila téměř 19 let v prostředí firem, kde působila jako jednatelka dvou společností a ředitelka pro personální a finanční řízení. Má zkušenosti s náborem zaměstnanců a stážistů a se spoluprací s lidmi různých profesí. V projektu Smartee se zaměřuje na kariérové poradenství a vzdělávání pro dospívající a dospělé.
Je autorkou pracovního sešitu „8 mýtů o volbě budoucího povolání“, který představila na mezinárodní konferenci IAEVG v Bratislavě v roce 2019. Jako lektorka spolupracovala s organizacemi jako NPI, CCV Pardubice a VÍM Brno a účastnila se řady konferencí pro kariérové poradce. Její semináře a webináře oslovily více než 1000 pedagogů, a díky projektovým dnům „Moje budoucnost, moje volba“ podpořila přes 2500 osmáků a deváťáků.
Je autorkou pracovního sešitu „8 mýtů o volbě budoucího povolání“, který představila na mezinárodní konferenci IAEVG v Bratislavě v roce 2019. Jako lektorka spolupracovala s organizacemi jako NPI, CCV Pardubice a VÍM Brno a účastnila se řady konferencí pro kariérové poradce. Její semináře a webináře oslovily více než 1000 pedagogů, a díky projektovým dnům „Moje budoucnost, moje volba“ podpořila přes 2500 osmáků a deváťáků.
Ing. Kateřina Málková
zakladatelka Smartee
zakladatelka Smartee
